Gutes tun und dabei auch beruflich erfolgreich sein? Die meisten Lerntherapeutinnen und Lerntherapeuten berichten, dass es vor allem die individuellen Erfolge der Kinder und Jugendlichen sind, die den Beruf so erfüllend machen. Doch wie gelingt es, dabei auch die Erwartungen der Eltern sowie die Qualitätsstandards der Jugendämter zu erfüllen und gleichzeitig ein wirtschaftlich stabiles Unternehmen zu führen?
Die Führung einer Lerntherapiepraxis erfordert Fachwissen in vielen unterschiedlichen Bereichen. In dem Fachbuch werden folgende Themen detailliert beschrieben: Entwicklung der Lerntherapie zu einer anerkannten Therapieform, Finanzierung von Lerntherapie, Organisation und Führung einer Lerntherapiepraxis, Marketing und Öffentlichkeitsarbeit für die Lerntherapie und Herausforderungen für die weitere Professionalisierung der Lerntherapie.
Die Darstellungen sind durch zahlreiche Abbildungen, Tabellen, Tipps und einen Serviceteil praxisnah ergänzt. Die Autorinnen und Autoren behandeln dabei zentrale Fragen wie:
Herausgeber ist Dr. Gerd-Dietrich Schmidt, Gründer und Geschäftsführer der Duden Institute für Lerntherapie. Ihm ist wichtig, mit diesem neuen Buch die Anerkennung der integrativen Lerntherapie als wirksame Therapieform bei Lernschwierigkeiten voranzutreiben, aber auch dazu zu ermutigen, diesen Beruf zu ergreifen: „Wir geben in dieser Publikation ganz bewusst tiefe Einblicke in unsere Arbeit. Nach fast 30 Jahren möchten wir unsere Erfahrungen teilen und damit einen Beitrag zur Professionalisierung der Lerntherapie leisten. Wir brauchen qualifizierte Fachkräfte, damit möglichst vielen Kindern und Jugendlichen mit einer hochwertigen Therapie wirksam geholfen werden kann.“
Die erfolgreiche Lerntherapiepraxis: Gründung – Finanzierung – Führung Autorinnen und Autoren: Gerd-Dietrich-Schmidt (Hrsg.), Doris Friedrich, Lorenz Huck, Eva Jurkewitz und Laura Maria Schmidt Dudenverlag, Berlin 320 Seiten 35,00 € ISBN: 978-3-411-76232-3
Leseprobe: Eine Leseprobe finden Sie hier.