Einzelförderung für Kinder, die besondere Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen, wie eine Lese-Rechtschreib-Schwäche oder Rechenschwäche haben.
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Lerntherapeutische Kleingruppen bestehen in der Regel aus drei, bei günstigen Ausgangsbedingungen maximal aus fünf Schülerinnen und Schülern eines Jahrgangs.
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Wir beraten Sie zur Gestaltung von Förderunterricht, zur differenzierten Unterrichtsgestaltung, aber auch zur Einzelförderung durch Schul- und Integrationshelfer.
Mehr dazuLiebe Schulleiterinnen und Schulleiter,
mit dem Startchancen-Programm stellen die Bundesregierung und die Länder in den nächsten zehn Jahren Fördermittel in Milliardenhöhe zur Verfügung, um sozial benachteiligte Schülerinnen und Schüler an ausgewählten Schulen zu unterstützen und insbesondere die Entwicklung von Grundkompetenzen im Lesen, Schreiben und in der Mathematik zu fördern. Lerntherapeutinnen und -therapeuten können für diese Zwecke besonders gut geeignete Maßnahmen anbieten. Erfreulicherweise ist die Zusammenarbeit zwischen Schulen und lerntherapeutischen Einrichtungen in den letzten Jahren immer enger geworden, sodass mittlerweile auf praktisch erprobte und positiv evaluierte Konzepte zurückgegriffen werden kann.
Gern möchten wir Sie zur Zusammenarbeit mit den Duden Instituten für Lerntherapie einladen: An über 90 Standorten machen wir u.a. die oben genannten Angebote, aus denen Sie jeweils nach den Voraussetzungen Ihrer Schule auswählen können. Kontaktieren Sie uns für ein individuelles Angebot!
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