Lese-Rechtschreib-Schwäche
05.12.2018
Apps und E-Books
Kinder und Jugendliche mit Lernschwierigkeiten greifen aus freiwilliger Initiative kaum zu Büchern. Sind Apps und E-Books eine gute Alternative?
Lese-Rechtschreib-Schwäche
10.10.2016
Sprachförderung für Lernende mit Zuwanderungsgeschichte
Fragen zur erfolgreichen Gestaltung eines sprachsensiblen Unterrichts an Dr. David Gerlach (Philipps-Universität Marburg)
Lese-Rechtschreib-Schwäche
15.09.2016
Lese- und Schreibkompetenzen bei DaZ-Lernern
Förderung der Lese- und Schreibkompetenzen bei Kindern, die Deutsch als Zweitsprache lernen
Lese-Rechtschreib-Schwäche
15.09.2016
Schriftspracherwerb bei zwei- und mehrsprachigen Kindern
Risikofaktoren und Potenziale